教学设计原理与方法中国大学mooc完整答案-买球的app软件下载

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2577 人参与  2022-11-04 23:58:03    点这评论
★ 学习准备篇

活动0.1 课程适合我吗?随堂测验

1、在您看来,教学设计的范畴包括________等方面。
    a、对学习过程的设计
    b、对学习资源的设计
    c、对学习活动的设计
    d、对技术应用的设计

2、您认为,教学设计一般包括
    a、学习者特征分析
    b、教学目标分析
    c、教学内容分析
    d、教学媒体选择

3、您认为,教学评价的设计一般包括
    a、终结性评价
    b、形成性评价
    c、基于大数据支持的评价
    d、基于学习分析的评价

活动0.2 做好准备了吗?随堂测验

1、我能够从互联网上找到需要的软件并自己成功安装。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并先请周围的同事或同学协助你学会这一技能】

2、我能够根据网上找到的教程学会软件的使用。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并先请周围的同事或同学协助你学会这一技能】

3、我知道如何把word文档转成pdf文档。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并学习本活动中的后续步骤“制作pdf格式的文档”】

4、在学习过程中,我知道论坛中哪些活动是计分的,哪些是不计分的。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并学习课程“常见问题”】

5、在论坛中发帖时,我能做到不发水贴,在发帖提问之前能先了解是否已有相同的提问。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并在后续课程中留意这一点】

6、在论坛中发帖时,我知道如何关注感兴趣的帖子。【如果能做到,请选择正确,否则选择错误,并在后续课程中留意这一点】

7、每周学习结束后,我能够自己总结出学到的知识,并提出新的问题。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并能在后续的学习中留意这一点】

8、在参与同伴互评活动时,我能够认真阅读同伴的作业,按照评分标准给出合适的评分,并尽可能提出修改的方向和具体的建议。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并学习本活动中的后续步骤“什么样的评语对你帮助最大”】

9、在参与同伴互评活动时,我能够认真阅读同伴的作业,按照评分标准给出合适的评分,并尽可能提出修改的方向和具体的建议。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并学习本活动中的后续步骤“什么样的评语对你帮助最大”】

10、我知道如何分享较大的文件(大于100m)。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并先请周围的同学或同事协助你学会这一技能】

活动0.2 做好准备了吗?随堂测验

1、为了公平客观地反映学员的学习程度,希望你可以承诺做到以下要求。(同意请选择正确)

2、作业都是原创,不抄袭,如果有引用别人资源的地方,一定注明出处。(同意请选择正确)

3、不冒名顶替他人学习,拒绝做替考、替学的“枪手”。(同意请选择正确)

4、不借作业供他人抄袭,一旦发现,两人都是零分。(同意请选择正确)

5、允许就课程话题进行讨论,但是需要每个人独立写一份作业或发帖,而不允许一个学员记录讨论结果,大家复制一份。(同意请选择正确)

6、自觉遵守讨论区各论坛的话题约定,不发与论坛话题无关的帖子。不把一个帖子到处粘贴。(同意请选择正确)

7、不发“支持”、“同意”这样的帖子----这种支持赞同可以直接对所认同的帖“点赞”即可。我们希望留在论坛上的每个帖子都有内容。这有几个好处:一是论坛讨论了哪些问题会看得比较清楚,二是哪些问题有多少人关注也比较直观。(同意请选择正确)

8、先看别人的帖子再发言,如果英雄所见略同就点赞。如果有补充,就在其后加几句。不要上来就发帖,这样很容易出现观点重复帖,对于上万人学习的课程来说,就是帖灾了,会影响大家交流的深度。(同意请选择正确)

9、严禁言语暴力,请在学习交流中与人为善。(同意请选择正确)

模块一 什么是教学设计

活动1.5 本周小结随堂测验

1、我认真阅读了本周的开课公告。(如果你完成本项任务,请你选择正确;否则请你选择错误,并返回完成任务)

2、我认真观看了本周内容中的10个视频。(如果你完成本项任务,请你选择正确;否则请你选择错误,并返回完成任务)

3、我认真阅读了本周内容中的3份文档。(如果你完成本项任务,请你选择正确;否则请你选择错误,并返回完成任务)

4、我认真参与了本周设置的3个讨论,并对自己觉得不错的回复点赞。(如果你完成本项任务,请你选择正确;否则请你选择错误,并返回完成任务)

★ 《数字教学资源设计》专题小结

来谈谈你对数字教学资源的认识随堂测验

1、在微课的设计模块中,我认真学习了所有视频内容,并积极参与了讨论。在讨论过程中,我有为自己认为写的好的评论点赞,同时我也回复过其他学员的评论。【如果确认完成,请您选择正确;如果没有完成,请您选择错误并返回完成】

2、在多媒体课件的设计模块中,我下载了课程团队提供的课件案例,并对其进行自学分析。【如果确认完成,请您选择正确;如果没有完成,请您选择错误并返回完成】

3、在虚拟仿真实训资源的设计模块中,我有认真了解虚拟实训资源的应用领域,并能够在讨论区中表达自己的观点。【如果确认完成,请您选择正确;如果没有完成,请您选择错误并返回完成】

4、在在线开放课程的设计模块中,我认真学习了课程团队提供的相关案例,并能够归纳出在线开放课程设计与开发的相关流程。【如果确认完成,请您选择正确;如果没有完成,请您选择错误并返回完成】

★ 《智慧课堂教学设计》专题小结

来谈谈你对教学设计的新认识随堂测验

1、在“优课”的设计模块,我认真学习了所有内容,了解了“优课”的内涵,教学模式及其教学设计等内容,同时我了解了“优课”磨课的几个不同环节。【如果确认完成,请您选择正确;如果没有完成,请您选择错误并返回完成】

2、在翻转课堂的设计模块,我认真学习了所有内容,了解了翻转课堂的内涵、特征、典型模式与设计,并认真学习了相关案例和工具。【如果确认完成,请您选择正确;如果没有完成,请您选择错误并返回完成】

3、在混合学习的设计模块,我认真学习了所有视频内容,并积极参与了讨论。在讨论过程中,我有为自己认为写的好的评论点赞,同时我也回复过其他学员的评论。【如果确认完成,请您选择正确;如果没有完成,请您选择错误并返回完成】

4、在企业培训的设计模块,我有认真了解教学设计在企业培训中的应用,并能够在讨论区中表达自己的观点。【如果确认完成,请您选择正确;如果没有完成,请您选择错误并返回完成】

教学设计原理与方法考试

教学设计原理与方法期末考试

1、教学设计是运用(),将学习理论与教学理论的原理转换成对教学环境、教学资源、教学活动和教学评价进行具体计划的系统化过程。
    a、系统方法
    b、科学方法
    c、一般方法
    d、结构化方法

2、下列不属于学习者起点能力分析的是()。
    a、认知结构
    b、认知能力
    c、学习态度
    d、学习技能

3、加涅将学习结果分为言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度,下面属于言语信息的是()。
    a、能够说出中国所有省会城市的名称
    b、能通过计算将分数化为小数
    c、能用二胡演奏出《二泉映月》
    d、乐意给同学讲解油画特点及作品意境

4、下列有关皮亚杰的认知发展阶段理论的说法,正确的是( )
    a、儿童的认知发展可以分为前运算、具体运算和形式运算三个阶段
    b、2-7岁的儿童处于前运算阶段,表现出知觉的集中倾向性、不可逆性、自我中心主义等特点
    c、认知发展的每一个阶段都有独特的认知结构,其出现的顺序因人而异
    d、认知发展的每个阶段都是独立、毫无关联的

5、智慧学习环境特征包括有效性、趣味性、适应性和()。
    a、个性化
    b、分层性
    c、智能性
    d、生成性

6、下列哪个属于微课的特点?()
    a、短小精悍
    b、免费开放
    c、在线共享
    d、结构完整

7、在多媒体课件设计时,我们需要考虑媒体的使用目标。下面哪个不属于媒体的使用目标?()
    a、展示事实
    b、提供示范
    c、呈现活动
    d、解释原理

8、按照资源实现的用途分,虚拟仿真实训资源不包括下面哪一种?()
    a、用于教师教学演示的虚拟实训系统
    b、用于职业技能考核的虚拟实训系统
    c、用于增强交互的虚拟实训系统
    d、用于学生自学自练的虚拟实训系统

9、在线开放课程的学习支持服务分为导学、督学、助学三种类型,下列不属于导学内容的是()。
    a、课程介绍
    b、学习指南
    c、学习进度提醒
    d、课程推荐

10、根据教育部2014年教育信息化工作部署,“一师一优课、一课一名师”活动正式启动,以下哪些说法不是教育部开展“优课”活动的目的?()
    a、上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课
    b、建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍
    c、改善学校课堂教学环境
    d、形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系

11、翻转课堂的设计一般包括课前、课中、课后的设计。下面哪一个环节不属于课前前置预学,诊断评价()。
    a、明确目标,设计问题
    b、提供资源,传授知识
    c、诊断学情,以学定教
    d、教师引导,互动探究

12、翻转课堂教学模式的理论基础是()。
    a、学习动机理论
    b、掌握学习理论
    c、情境认知理论
    d、活动理论

13、下列不属于企业培训特点的是()。
    a、快捷性
    b、目的性
    c、交互性
    d、前瞻性

14、下列哪个不属于网络教学评价的特点?()
    a、利用大数据
    b、强调过程动态性
    c、注重学习分析
    d、只为甄别与选择

15、下列不属于智慧学习评价特征的是()。
    a、采用新兴智能信息处理技术
    b、作出科学精准评价
    c、进行单一角度评判
    d、提供智能学习计策

16、教学设计的层次包括()。
    a、以“课件”为中心
    b、以“产品”为中心
    c、以“课堂”为中心
    d、以“系统”为中心

17、前端分析的内容有哪些()。
    a、教学内容分析
    b、教学目标分析
    c、学习者特征分析
    d、教学策略分析

18、智慧学习环境是指应用物联网、传感设备、大数据等新一代智能信息处理技术,实现教与学过程的全面感知,为学习者提供()学习过程支持的教学空间。
    a、个性化
    b、数字化
    c、单一化
    d、智能化

19、一般来说,微课资源是由()构成。
    a、学习任务
    b、微课视频
    c、进阶练习
    d、总结反思

20、多媒体课件的特点包括()。
    a、多媒性
    b、集成性
    c、交互性
    d、超链性

21、虚拟仿真实训资源的特征包括()。
    a、交互性
    b、沉浸性
    c、构想性
    d、拓展性

22、一般来说,优课包括()。
    a、完整的课堂教学设计
    b、课件及相关资源
    c、课堂实录
    d、测评练习

23、翻转课堂有哪些特点?()
    a、教学结构颠倒
    b、教学资源共享
    c、师生互动增加
    d、教学方式变革

24、混合学习的理论基础是()。
    a、系统科学理论
    b、人本主义思想
    c、教育传播理论
    d、建构主义学习理论

25、教学设计的创新发展包括()。
    a、重视学习科学的研究和应用
    b、关注新技术的发展和应用
    c、聚焦智慧学习和智慧课堂的设计
    d、突出信息化环境的构建

26、教学设计是教学理论与实践的桥梁,能够促进教学优化,实现教学创新。

27、分解教学内容知识点和厘清知识点之间的关系属于教学内容结构分析中的两个步骤。

28、mooc的英文全称是“massive open online course ”。

29、2008年ibm提出智慧地球(smart planet)、智慧城市、智慧交通、智慧医疗等概念。

30、可以使用powerpoint、screencast等工具制作微课视频。

31、多媒体课件的内容既可以针对一个知识点,也可以针对一门课程。

32、教学重点不一定是教学难点,教学难点一定是教学重点。

33、在线开放课程设计的核心是课程内容的微视频制作。

34、打磨优课主要包括打磨教学问题、打磨教学理念、打磨技术的创新应用和打磨教学过程四个环节。

35、优课的选题一般是针对一门课程,内容符合相关课程标准。

36、翻转课堂是指在信息化环境中,课程教师提供以教学视频为主的主要形式的学习资源,学生在上课前观看和学习教学视频等学习资源,师生在课堂上完成作业、答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式。

37、混合学习是整合了面对面教学和在线学习两种模式。

38、企业培训是为了实现组织绩效目标,向执教者提供执教指引,同时向受教者提供一系列学习机会的教学计划。

39、智慧学习评价的过程包括确定评价目标、构建评价模型、收集评价数据、分析评价模型、做出价值性判断和进行智能决策。

40、评价目标的确定是影响评价质量和效果的关键因素。

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