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6476 人参与  2023-01-04 06:08:19    点这评论
speakers’ intention & the main idea

意图识别--课后作业

1、《中国日报》记者采访华黎明大使。访谈音频为mp3文件,请自行下载。完成后请同时提交四维导读照片和复述音频 (音频请按照平台规定调整。iphone手机录音文件不能直接上传)

memory expansion

stevejobs story 1

1、乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的讲话, story 1。请按以下步骤练习并提交作业音频: 1. 听录音一遍,找出the core message, 写出topic-main idea-structure 笔记,并做源语概述 (2 分钟以内) 2. 听录音第二遍,按照篇章逻辑顺序(时空顺序)搭建框架,写出包含主要细节的思维导图,并做目的语复述

stevejobs story 3

1、乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的讲话, story 3。请按以下步骤练习并提交作业图片、音频: 1. 听录音一遍,找出the core message, 写出topic-main idea-structre,并做源语概述 (2 分钟以内) 2. 听录音第二遍,按照篇章逻辑顺序(时空顺序)搭建框架,写出包含主要细节的思维导图,并做目的语复述

stevejobs story 3 (以此为准)

1、乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的讲话, story 3。请按以下步骤练习并提交作业图片、音频: 1. 听录音一遍,找出the core message, 写出topic-main idea-structre,并做源语概述 (2 分钟以内) 2. 听录音第二遍,按照篇章逻辑顺序(时空顺序)搭建框架,写出包含主要细节的思维导图,并做目的语复述

theme-based interpreting exercises

第14周作业--大家一起来找茬

1、1. 请将本周课堂练习--马云访谈中马云发言的部分自己转写出来(一字一句地听写),将发言原文整理成ms-word文稿; 2. 找出发言文稿中的语法错误、措辞等错误,使用word“修改”功能,在文稿中留下你的修改痕迹。 3. 将带痕迹的修改稿上传,并参加互评。

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